“青年創新”獎項獲得者、北京大學第六醫院兒童心理衛生中心主任醫師李雪的診室裡，常年放著一箱玩具。面對年紀小、敏感緊張的孩子，她常常不直接問診，而是在折紙、玩小汽車的輕鬆互動中，慢慢走進孩子們的內心世界。

　　兒童精神心理健康已成為一個不容忽視的公共議題，孩子們常常無法准確表達情緒和困擾，症狀也可能被誤認為“不聽話”或“性格不好”。所以來診室的家庭，常常帶著重重矛盾：孩子困在焦慮、軀體不適的痛苦裡不被理解，家長困惑無助，隻盼著孩子早日“返校復學”。原本雙向奔赴的愛，因溝通不暢而難以流動。

　　於是，李雪便為家長和患兒架起溝通的橋梁。在為孩子開展臨床診療的過程中，除了精准評估診斷與藥物治療外，李雪同樣重視家庭層面的心理干預。她溫和引導孩子與家長表達感受、溝通交流，嘗試借助書信搭建親子對話的平台，逐字協助家長打磨回信，幫助其跳出習慣性說教、凡事“提要求”的固有思維模式，說出藏在心底的疼愛與在意。當孩子感受到自己被家人關心時，他們的療愈之路便開始了。

　　溫暖的付出也換來了最純粹的回報。有時上午出門診到午后，會有孩子站在診室外攔住候診者，說：“大家等一等，讓李阿姨先吃飯。”也有曾經病情很重的少年，康復多年后專門帶著大學錄取通知書回到門診報喜。“醫患關系是一種很特別的關系，它是以‘告別’作為圓滿結局的。”李雪說，孩子臨床痊愈、不再復診、自在地回歸正常生活軌道，就是醫者最期盼的結果。

　　深耕兒童精神衛生領域20余年，李雪創新孤獨症兒童家庭干預模式，填補學齡孤獨症社交干預空白﹔為中西部地區培訓近5000名校園心理教師﹔在陝西延安牽頭建立了當地首個公立兒童精神科與孤獨症診療康復中心，把專業心理服務延伸到資源薄弱地區。

　　多年來，李雪一直記著從業之初前輩的叮囑：“以科學精神，體現人文關懷。”捧著沉甸甸的獎杯，李雪溫和而堅定地說：“我會傾盡全力幫助每一名兒童和每一個家庭，這是科室代代相傳的信念。”

　　《 人民日報 》（ 2026年09月22日 15 版）